京津冀三地签署教育协同发展行动计划，多方式开展跨区域合作办学

本网讯（中国教育报消息）持续开展京津冀幼儿园及中小学教师、校（园）长挂职交流、互访互学等活动；采取教育集团、学校联盟、结对帮扶等方式开展跨区域合作办学……未来，京津冀三地的教育协同发展将迎来新阶段。10月8日，北京市教委、天津市教育、河北省教育厅正式签约《京津冀教育协同发展行动计划（2023 年-2025 年）》（以下简称《行动计划》），提出了积极支持雄安新区教育质量提升发展、积极支持雄安新区教育质量提升发展、促进基础教育共建共享等十余项任务。

三地如何继续推进教育协同发展？雄安新区、北京城市副中心、河北北三县、滨海新区等重点区域值得关注。

《行动计划》提出要结合雄安新区建设时序，规划建设高水平中小学幼儿园，为疏解人员及新区居民子女提供优质教育服务。北京市将继续支持“建三”学校提升办学水平，协同保障幼儿园、小学、中学办学。发挥示范引领作用，启动“援四”学校（幼儿园）新一轮援助计划。持续深化天津一中与雄县第一高级中学合作办学，统筹天津四中、实验小学和天津市实验幼儿园与雄安新区中小学、幼儿园合作办学（园）。天津市与雄安新区管委会签署新一轮职业教育战略合作协议。

《行动计划》还提出要推进北京城市副中心与河北北三县教育协同发展，采取合作办学、远程教育、网络资源共享等形式深化教育交流合作。高质量运营好北京学校、北京第一实验学校等重点优质校，落实支持通州区基础教育质量提升行动计划，实施促进通州教师素质提升支持项目。京津冀三地支持“通武廊”12个基础教育协同发展共同体及3个联盟(职教联盟、特教联盟、幼教联盟)开展深度合作。

此外，要深化提升滨海新区教育品质。依托京津冀教育协同发展共同体，共享北京名师、名课程等优质资源。与北京教育强区签订合作协议，开展校际结对、共同教研、名师专家讲座等活动。实施“滨城”差异化落户政策，做好为京冀落户“滨城”人员随迁子女接受学前教育和义务教育就学服务保障。

针对提升基础教育学段的教育水平，《行动计划》提出要促进基础教育共建共享，比如，持续开展京津冀幼儿园及中小学教师、校（园）长挂职交流、互访互学等活动，共享优质数字教育、实践基地等资源，依托北京教育学院、首都师范大学、天津师范大学开展基础教育师资培训，提升干部教师素养和能力。

同时，要采取教育集团、学校联盟、结对帮扶等方式开展跨区域合作办学，推进张家口、承德等环京地区教育资源共建共享，协同提升区域教育水平。还要积极推进“京津冀基础教育课程改革联盟专业支持项目”，推动优质数字资源共享，面向教师学生开放，推动班主任共同体建设，加强学校体育美育合作，联合开展冰雪运动、校园足球、青少年阅读、语言文化交流等活动。