为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面规范校外培训机构服务行为，化解校外培训收退费纠纷，保护合同当事人合法权益，根据《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国行政许可法》等有关法律法规，教育部和市场监管总局联合修订了《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》（2021年修订版），现予印发。

为了使得税务机关具有更加明确的执法依据，未来，财政部、国家税务总局应根据《民办教育促进法》《企业所得税法》《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》《关于非营利组织企业所得税免税收入问题的通知》的相关规定，对非营利性民办学校的学费、住宿费等收入的税收待遇问题作出明确规定。

传统线下教育培训机构风险提示及应对措施传统线下课外辅导机构在经历了市场快速发展之后，面对国家各项监管政策的出台，面临线上教育的强势竞争，需要教育培训机构的投资人和经营者做出更加理性地判断。同时这几年教育培训行业也迎来了在资本市场快速发展的机遇，不断有教育行业上市融资和行业并购的案例发生。笔者希望在充分提示行业风险的前提下，给予走上规范发展的教育培训行业提出建议和具体措施。让教育回归本源，规范发展。

民办学校的法律风险，是指由于民办学校外部的法律环境发生变化，或由于包括民办学校自身在内的各种主体未按照法律规定或合同约定有效行使权利、履行义务，而对民办学校造成的负面法律后果的可能性。

当民办学校出现法人财产混同情形时，涉及的金额往往超过5000元，例如：以办学积累购买的车辆登记在举办者名下时，已经达到职务侵占罪的立案追诉标准，举办者将面临刑事处罚。

民办教育办学亟待依法规范无论是民办教育还是公办教育，在申请创办时，基本条件是一样的，审批时应当坚持一视同仁，平等相待。关于民办教育，必须对照民办教育促进法的规定，从占地面积、校舍面积、教室实验室面积、宿舍面积、师资数量和质量、学生规模、教学仪器设备等方面，对申请者提交的各种资料进行资质审查。凡是不符合创办条件的，一律不予审批，从源头上杜绝“皮包学校”“空壳学校”。

民办教育集团监管责任不清、监管手段有限、执法力量薄弱，以营利为目标的违规操作空置学校法人财产权、低估社会公共资产，跨界跨地域肆意扩张、政企校利益捆绑引发系列经营风险，集团公司化穿透管理侵蚀成员学校办学自主权，上市民办教育集团通过结构性合约违规关联交易或抽逃资金，股权融资可能引发野蛮人收购、非营利性学校收益外流，违规拆借挪用成员学校经费、投资非教育产业可能导致资金链断裂，国际资本投资民办教育集团、创办系列国际学校等可能损害国家教育主权。

“学费概不退还”“如有争议，最终解释权归xx机构所有”等条款是否有效？

最高检联合教育部印发《检察官担任法治副校长工作规定》（下称《工作规定》）。这一《工作规定》的出台不仅是对未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育法等有关法律法规的有效贯彻实施，也是对检察机关开展未成年人检察工作顶层设计的完善，对进一步加强青少年法治教育，规范检察官担任法治副校长工作具有重要意义。检察官担任法治副校长，重在将检察官履行法定职责与学校法治教育紧密结合，从多个维度确保“实职化”。

以办学历证书为名骗取钱财 11名被告人获刑公安机关从被告人张某家中查获并扣押北京建设大学、北京国际工商管理学院、北京国际经贸研修学院、郑州东方专修学院等学校钢印、印章、毕业证书等物品若干，从被告人王某、范某等人处查获并扣押电脑、手机等物品若干。案发后，被告人王某等人退缴部分或全部违法所得。