教育最大的悲哀是什么？

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教育最大的悲哀，就是一群根本不喜欢孩子的人 ，却阴差阳错地从事了教育相关的工作，名义上挂着老师的头衔，实质上却根本不喜欢这份工作。

尤其是前几年资本在教育行业肆意横行的时候，很多人觉得教育行业有搞头，来钱快，于是甭管以前是干啥的，纷纷钻进教育行业，一时间，这个需要喜欢孩子，需要有一些情怀的行业，变得日益充满铜臭的味道，变得让人不信任，甚至让人憎恶。

那个时候的教育行业，很多机构建立了完善的售前售后制度，建立了从销售端、教务端、教研端全链条的销售属性 也就是说，每一个环节都想着怎么搞钱：销售端想着让家长多屯一些课时，教务端想着怎么样让学生扩科以及快速消课，教研端想着怎么让学生加课以及更长时间地跟着他学，所以，很多家长感觉很奇怪，进了教育机构最先感受到的，是浓浓的商业味道。

尤其是压根儿不喜欢孩子的老师们，为了搞钱干着这份工作，从来不琢磨怎么去更好地帮助孩子，服务孩子，看到淘气的孩子从来不觉得可爱，反而是打心底里讨厌，看到学习落后的孩子从来不去琢磨怎么帮助他上进，而是简单一刀切——让孩子加课，多上课！教课的老师们呢？也不去静下心来研究本专业的知识，研究怎么让孩子更好地吸收知识，而是一门心思地想着在那个机构可以赚到更多的钱。

当然，商业社会发展到现在，物价高而货币贬值，人人都需要搞钱，医生救死扶伤，但也需要搞钱养家，老师也一样，如果真的能帮助到别人，对别人产生价值，那么客户付费本无可厚非，但是，我今天要说的，就是这里面的一个平衡的问题：如果一个教育者眼里只有钱，那么，打死我也不相信他能把教育搞得有多好！

双减政策清退了一批“伪教师”，一些自称喜欢孩子，却满眼都是钱的人，改行做了别的工作，留下来的，坚守阵地的，大部分都是比较热爱教育行业的人。付费是应该的，无可厚非，只希望不像那几年那么过分，永葆教育情怀，不忘初心，把提高自身业务能力放在首位，我想，这应该是教育行业从业者应该守住的底线吧！