教育部召开全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议

人民教育出版社课程教材研究所成立四十周年座谈会召开奋力开拓教材建设新局面人民教育出版社课程教材研究所成立四十周年座谈会在北京举行。会议总结了40年来人教社课程所立足课程教材建设取得的成果，围绕如何打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材展开探讨，教育部党组成员、副部长王嘉毅出席会议并讲话。 会议指出，教材建设关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题。在建设教育强国背景下，要坚持正确政治方向，切实把好意识形态关，扎实推进“铸魂工程”。坚守教育初心使命，落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

全总、教育部联合实施“劳模工匠进校园”行动通知明确，行动力争用5年左右时间，实现在大中小学全贯通，在基础教育、职业教育、高等教育、继续教育全覆盖，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的机制不断健全，劳模工匠兼职教师队伍不断壮大，支持劳动教育有效开展的各类资源不断丰富。为营造良好工作氛围，全总、教育部将联合开展示范性活动，联合指导开设网络宣传平台，每年遴选发布经典案例和优秀案例加以宣传推广。

教育系统组织实施高校毕业生就业“百日冲刺”行动为抢抓高校毕业生就业冲刺期，5月至8月，教育部在全国范围内组织实施2023届高校毕业生就业“百日冲刺”行动。各地各高校聚焦促就业工作重点难点，加快推进政策宣传落实，精准拓展岗位资源。

不盲目参加培训，让孩子们拥有健康、快乐的暑假假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段；是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。孩子的成长过程仅有学校教育和课本知识远远不够，需要实践和锻炼的东西太多，需要认识和接触自然、探索和认知自我。在此，教育部和中国消费者协会提醒广大学生家长：不盲目安排学生参加培训，让孩子们拥有健康安全、充实快乐的暑假。

全国职业院校教师教学创新团队建设交流活动举行交流活动总结了首批国家级团队建设成效，交流了两批国家级团队、协作共同体，以及各地职教教师队伍建设的典型经验做法，对推进各专业领域教师创新团队建设进行了深入研讨，并强调要深刻领会教师创新团队建设的重要意义，巩固和创新教师团队建设模式，分专业领域打造教师发展共同体，推动职教教师队伍整体高质量发展，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供强有力的师资支撑。

两部门发布预警：防范以校外培训退费名义实施电信网络诈骗据教育部网站消息，教育部校外教育培训监管司、公安部刑事侦查局20日发布预警提示，提醒防范以校外培训退费名义实施电信网络诈骗。

上海市持续深化高校课程思政改革创新启动先行先试改革试点，整体推进高校课程思政创新发展。一是加强统筹谋划。将课程思政建设纳入教育综合改革重点项目，持续优化工作思路和路径框架，建立健全制度安排和工作体系。出台《关于深入推进上海高校课程思政建设的实施意见》等文件，明确课程思政建设的基本内涵、总体目标和核心内容，进一步规范和完善课程思政内容体系。

织密校外培训安全防护网 把好校外培训机构从业人员入口关《通知》强调查询工作要依法依规。准入查询工作依据未成年人保护法及《关于落实从业禁止制度的意见》等法律政策开展，严格规范查询流程，依法保障相关主体权利义务。培训机构申请查询须征得被查询人同意并提交相关材料，不得擅自查询非应聘人员的记录信息。规范使用查询结果，经查询发现有性侵记录的，机构不得聘用。

国新办举行国务院政策例行吹风会，教育部呼吁——“留学千万条，平安第一条”