开展高校分类评价应明确五个重点目前，上海、江苏、辽宁、山东等省份都在大力推进高校分类评价考核管理改革，积累了丰富的改革经验。结合先行先试省份的实践探索，聚焦国家和区域经济社会发展需求、高校自身发展需要以及人才自主培养质量提升等方面，各地开展高校分类评价应当明确以下五个重点。

教育部部署做好2023年普通高校招生录取工作教育部明确，优化招考宣传及考生服务，做好政策解读、信息查询和温馨提示等服务工作。深入实施“高考护航行动”，充分利用信息化手段，积极为考生提供更有针对性、实效性的志愿填报指导服务。会同市场监管等部门，加强对个人或校外培训机构开展志愿填报活动的监管，严肃查处收取高价咨询费用、价格欺诈及虚假宣传等问题，提醒考生谨防“高价志愿填报指导”诈骗陷阱。

教育部举行教育强国建设战略咨询委员会成立大会暨第一次全体会议6月21日，教育部在京举行教育强国建设战略咨询委员会成立大会暨第一次全体会议。教育部党组书记、部长怀进鹏主持成立大会并讲话。教育强国建设战略咨询委员会主任委员、清华大学党委书记邱勇主持咨询委员会第一次全体会议。

不忘初心跟党走 青春奋进强国路6月19日上午，中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平、赵乐际、王沪宁、丁薛祥、李希等党和国家领导人到会祝贺，蔡奇代表党中央发表题为《在强国建设民族复兴新征程上书写壮丽青春篇章》的致词。

教育部公布2023年高考网上咨询周时间安排考生可通过教育部“阳光高考信息平台”网页、“阳光高考信息平台”微信公众号、“阳光高考”百度小程序等参与咨询周活动，了解有关高校的视频直播活动安排。同时，为提高咨询效率，请考生先浏览各高校发布的相关信息，了解相关情况。

在教育“双减”中做好科学教育加法习近平总书记指出，“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。不久前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，进一步加强中小学科学教育，既有现实紧迫性，也有前瞻性。

学龄前儿童处于直观动作思维和具体形象思维阶段，学习在很大程度上依赖动作、情景和亲身体验，而游戏活动正是很好的教育方式。比如，过家家，孩子们可以模拟生活场景、体验不同角色；搭积木，孩子们能感受平衡的状态、应用数学的方法……对学龄前儿童来说，游戏活动是孩子特有的学习方式。

关于改善中职学校基本办学条件中央补助资金专项检查的通报2016年5月，财政部监督检查局组织部分专员办对辽宁、吉林、福建、江西、湖南、广西、四川、贵州、陕西等9省（区）2014-2015年改善中职学校基本办学条件中央补助资金使用情况进行了检查。

教育部组织开展“2023年高校毕业生就业创业政策宣传月”活动教育部组织开展“2023年高校毕业生就业创业政策宣传月”活动，重点宣传党中央、国务院促进高校毕业生就业创业的部署要求，权威解读各地在促进高校毕业生基层就业、自主创业、应征入伍、权益保障等政策措施和鼓励企业吸纳毕业生就业政策。

“互联网+就业”新模式 为高校毕业生“云求职”插上翅膀教育数字化是建设教育强国的重要基础。面对数字时代的到来，随着互联网等新的信息传播渠道迅速发展，教育系统紧紧抓住数字教育发展战略机遇，广泛应用“互联网+就业”新模式，围绕高校毕业生在求职就业过程中的所需所求，提供丰富的政策、岗位信息和指导服务，为高校毕业生“云求职”插上翅膀。