民办义务教育存在的优势

民办义务教育走特色化、精品化、个性化、品质化以及创新化是未来发展的方向，民办义务教育在转型过程中具有一定的发展空间和优势，同时也面临着一定的挑战。

优势一：灵活的机制优势，决策自主高效，善于引用科技手段助力学校高质量发展

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。随着互联网的无处不在和人工智能的普及，传统的教育理念、教育模式、教育内容以及管理模式正经历着革命性的变革，这也将重塑教育产业格局，传统学校面临巨大的竞争压力。民办义务教育学校在实行教育数字化上有一定的优势：

第一，学校决策自主，善于引进教育科技。从近两年各省陆续颁布的民办义务教育收费政策来看，学校要根据办学成本、市场需求等自主定价，由教育行政部门审批或者指导，民办义务教育学校可以充分利用办学经费的优势引进教育科技，提升教育质量。新政规定民办义务教育阶段学校只能是非营利性，国内不少教育集团纷纷从办义务教育阶段学校转向为薄弱学校提供服务，民办义务教育学校在教育科技上具有较大的需求空间。

第二，办学体制灵活，可以长线布局整体谋划。公办学校在教育数字化进程中，需要根据整个区域规划以及政府财政实力通盘考虑，受到财务预算拨款制度以及负责人职位变更等因素影响，教育科技规划具有一定的不确定性和不稳定性，民办学校办学体制更加灵活，可以立足自身发展需求在数字化校园、课堂教学、教育管理等方面作出长远规划，逐步实施。

优势2：精细的服务优势，能够采用差异化模式为学生提供个性化服务

民办义务教育定位于为部分有个性化需求的受教育者提供差异化教育服务，优质特色、多样化、可选择是民办中小学发展优势。

第一，借助专业团队打造个性化的育人体系。不少民办义务教育学校依托咨询公司或教育集团打造学校的课程体系和育人体系，采用精品化、差异化模式满足学生及家长的个性化需求。这些教育咨询公司或教育集团往往能在学校运营、管理与改进，学校托管、课程建构、团队培养、品牌塑造和咨询服务等办学领域为学校提供综合与个性化解决方案。

第二，实行小班差异化教学关注每个孩子成长。公办学校尤其是农村地区大班额现象比较突出的情况下，民办义务教育学校开始实施小班化管理，保证每个孩子得到最优发展，有的民办学校可以采取一生一课标的全新模式，甚至根据 学生成长需要设置援助课程、书院课程，为每一位学生配备自己的学业导师、心理导师、生涯规划导师，使学生在每一个成长节点上都能得到足够的关注和支持。

优势3：丰富的资源优势，利用多样化手段在拔尖创新人才早期培养上闯出新路

拔尖创新人才对国家自主创新、可持续性发展起着关键性的引领作用。目前 大中小学段割裂，育人链条脱节、家校社资源分散且缺乏协同等问题较突出，民办学校在探索拔尖创新人才早期培养上具有一定的优势。

第一，可以整合优质师资加强课程迭代。民办义务教育学校的举办者一般都是教育集团、优质企业等，教育集团旗下包括不同学段、不同类型的民办学校，集团内部会投入大量的经费，网络全国各个领域的专家，将最新的资源融入到课程研发，在集团校内部之间推广，一些课程教学改革实践对培养创新人才意义深远，如学科融合性课程、探究 性课程、综合实践课程、小组合作学习、翻转课堂、选课走班、兴趣社团活动等。

第二，向外连接整合家校社资源开展协同培养。学校需要为学生提供更多的实践机会和社会实践项目，以培养他们的实践能力和创新意识，可以与高校实验室联系或者与企业的高新技术研究院建立联系，将优质师资引进学校，助力学校拔尖创新人才的早期培养。据调研，不少民办义务教育阶段学校与企业建立合作，如新英才学校与科大讯飞合作建立人工智能实验室，天津英华实验学校与中国科技大学、国仪量子（合肥）技术有限公司联合建设的量子科技创新实验室。同时，学校也需要更加注重与社会的联系，通过校企合作、校地合作等方式，为学生提供更多的实践机会和社会资源。

（节选自《2022-2023 全国民办义务教育发展年度报告》）