民办义务教育存在的优势民办义务教育定位于为部分有个性化需求的受教育者提供差异化教育服务，优质特色、多样化、可选择是民办中小学发展优势。

义务教育课后服务勿踩“红线”《通知》对义务教育学校开展课后服务工作提出五条“严禁”和一项工作要求，分别是课后服务严禁随意扩大范围、严禁强制学生参加、严禁增加学生课业负担、严禁以课后服务名义乱收费、严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务，并要求各地对区域内课后服务实施情况进行全面排查，调整完善课后服务政策措施。

义务教育入学机会平等的实现路径由于教育资源分配的不均衡性和稀缺性，使得就近入学和自主择校这两种权利的实现方式受到阻碍，而偏重任何一方都会造成对受教育权的侵犯。通过对教育权实现方式和就近入学政策合法性和合理性分析和考量的基础上，就现行就近入学政策存在的问题，提出应当建立就近入学和自主择校相互协调及平衡的路径。

义务教育法对校园安全方面有哪些规定？学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

义务教育法对学校违反义务教育法的哪些情形进行处理？下列情形之一的：（1）拒绝接收有接受能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的。（2）分设重点班和非重点班的。（3）违反本法规定开除学生的。（4）选用未经审定的教科书的。

义务教育法对儿童、少年的父母或其他法定监护人提出哪些要求?适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政都门给予批评教育，责令限期改正。

义务教育法对教师和教育工作者提出了哪些要求?教育教学工作符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体，全面发展，德育为先，教书育人，注重学生三大能力培养。

义务教育法对学校教育教学提出了哪些要求？教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

义务教育法的主要内容是什么？义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育的特征是普及教育、强制教育、免费教育。国家实行九年义务教育。

国家、社会、学校、家庭应承担的责任与义务《义务教育法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”国家、社会、学校和家庭在义务教育中分别承担相应的职责，这在《义务教育法》和《义务教育法实施细则》中都做了明确的规定。