教育部、国家民委、共青团中央召开学校铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会怀进鹏指出，党的十八大以来特别是中央民族工作会议以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育部门和各级各类学校坚持党的领导、系统推进、团结协作、优化生态，学校铸牢中华民族共同体意识教育的体制机制与顶层设计不断完善，工作基础扎实有力，难点堵点稳步破除，育人载体丰富多样，取得一系列标志性成果。

习近平致全国优秀教师代表的信新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

心有大我，至诚报国首批“全国高校黄大年式教师团队”负责人、全国模范教师、中国科学院院士、吉林大学教授于吉红表示：“非常荣幸参加全国优秀教师代表座谈会，共同庆祝教师节。习近平总书记给与会教师的致信深刻体现了党中央对教师的重视、关怀和殷切期待。”

牢记为党育人、为国育才的初心使命教师是立教之本、兴教之源。好老师传道授业解惑，是心灵成长的引路人。怀揣立德树人的一片丹心，无数教师坚守三尺讲台，潜心教书育人。他们有的坚信“教育就是生命影响生命”，扎根学前教育几十载；有的心怀“学子未成才我寝食难安”，像对待自己的孩子一样呵护每一个学生；有的立志“就算吃得千般苦，也要把孩子教出来”，一心扑在乡村教育事业上……他们用奉献、奋斗、担当诠释师者本色，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，展现了中国特有的教育家精神。

坚定心有大我、至诚报国的理想信念何为教育家精神？教育家应该坚定怎样的理想信念？习近平总书记把具有心有大我、至诚报国的理想信念，放在了教育家精神内涵的首位。从好老师要“有理想信念”到教师要“做学生奉献祖国的引路人”，再到要有“心有大我、至诚报国的理想信念”，习近平总书记对教师理想信念的要求不断具体、明晰、丰富，把对广大教师理想信念的要求提到了全新的高度，赋予新时代人民教师崇高使命，为广大教师坚定理想信念、担当强国建设新使命指明了方向，也为我们抓好教师队伍建设这一建设教育强国最重要的基础工作，推动教育高质量发展提供了新的遵循。

教育部与法国国民教育和青年部签署关于中文国际班的行政协议陈杰在会见时表示，中法互为重要教育合作伙伴，双方积极落实两国领导人达成的重要共识，不断推进教育务实合作，取得了丰富的合作成果。明年是中法建交60周年，希望双方共同谋划好教育领域务实合作，为促进两国人文交流和双边关系发展发挥积极作用。

配齐配强法治副校长！广东印发实施意见各地教育行政部门应定期摸查本地中小学法治副校长需求情况，联合法院、检察院、公安机关、司法行政部门制定法治副校长聘任计划，建立法治副校长动态补充调整机制，优先为偏远地区、农村学校和城市薄弱学校配备法治副校长，在中小学法治副校长全覆盖基础上，配优配强法治副校长。学校应当与法治副校长的派出机关协商开展法治副校长工作评价，各地市教育行政部门每年度制作本地中小学法治副校长聘任管理与履职报告。

习近平总书记致信全国优秀教师代表令广大教师和教育工作者倍感温暖、信心满怀总书记提出教育家精神，体现了对教师高尚品格的充分认可、对办好教育事业的殷切期望。”座谈会现场，西安交通大学马克思主义学院教授燕连福难掩激动，“这一精神既强调政治性又强调道德性，既强调继承性又强调创新性，既强调对学生的仁爱又强调对天下的情怀，给我们教师群体明确了奋斗的标准和高远的追求目标。

形成预防网络游戏沉迷合力加强监管要有据可依。为切实保护未成年人身心健康，国家新闻出版署在2021年8月下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求严格限制向未成年人提供游戏服务的时间、加大检查频次和力度、强化企业监管，同时重申严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录。这一举措，旨在推动防沉迷工作从严从紧，为未成年人健康成长保驾护航。

当好学生职业引路人职业教育是与普通教育同样重要的教育类型。对教育而言，最重要的原则是因材施教，适合的教育才是最好的教育。对个体而言，最重要的考量是自身发展，充分发展才是主动选择的根本动力。由于社会分工需要和天性禀赋差异，并非所有学生都适合接受普通教育，有相当一部分学生更适合接受职业教育。