每个人的成长都充满了多样性，学校鼓励和帮助同学们发展个性特点，实现自己的理想。同时，学校希望你们成为“靠得住、用得上、行得远”的高层次应用型人才。借此机会，我表达三点期待。

让每个孩子共享人生出彩机会教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。新的春天，新的起点，期待全国两会上的热烈讨论，为办好人民满意的教育凝心聚力，在新征程上激发更强大的力量。

岁月不居，时节如流，中华优秀传统文化传承的形式和载体也在不断创新。如何创新形式载体，让青少年更好地了解传统文化、爱上传统文化，如何引导青少年自觉做优秀传统文化的继承者与发扬者，让青少年与传统文化“双向奔赴”？深入挖掘我国优秀传统文化的精神内核，将其以更加贴近生活、更加鲜活的方式呈现，并有效形成不同教育主体之间的工作合力，是学校、家庭、社会对青少年开展优秀传统文化教育的题中之义。

浅谈民办学校中校园安全管理的对策研究校园安全问题是社会共同关注的问题，学校安全教育事业关乎社会稳定与和谐。在新形势下，民办校园的安全管理问题受到高度重视，如何构建良好的民办校园安全管理环境日益受到关注。本文以长沙市岳麓区用心教育培训学校为例，重点探讨了民办学校进行安全管理工作的相关事项，进一步分析了在新形势之下应该如何做好民办学校校园安全管理工作，为学生营造一个良好的学习环境。

“家庭教育十大原则”来自李希贵校长。这十条原则，可以说是一切教育方法的基础。家长不需要先把自己培养成教育专家，只要按照这些原则，遵循背后的教育逻辑，就可以培养出一个全面发展的孩子。

教育“双减”中家庭阻抗的原因分析及消解对策教育“双减”工作需要持续深入，但违规行为的隐蔽性日益增加，给识别和整治工作带来较大的困难。以主动增负为代表的家庭阻抗更是为违规行为提供了生存空间。分析发现，家长的政策预期不高、持续实施信心不足，政策认知存在偏差、深度认同难以形成是其出现阻抗行为的主观原因，政策调整幅度超过了家庭可接受程度则是阻碍有效执行的现实困境。建议增加政策资源，提升资源利用效率，追踪提质工作成效，提升公众信心；从渠道、内容、形式三方面优化“双减”政策宣传工作，增进家长对政策的认知，提升认同程度；加强对家庭教育的精准化指导，提升家长执行力，突破家庭在教育“双减”中的行动困境。

关于教育的三个最大骗局就是：快乐教育、学历无用、释放孩子的天性。这三个骗局，正在扭曲着孩子的成长。