100年前光绪帝在北大的讲话，完全超出你的想象！光绪皇帝在北京大学的讲话，读后让人有一种完全不同于过往认知的感受，一个封建皇帝没有任何八股之气息，即便今天社会上流行的陈旧腐朽之气也全然感觉不到，没有任何官场报告常用的官话、套话和空话，更加没有假话、空话和废话，读后感到很新鲜，一个古代君临天下傲视黎民的封建皇帝，却看不到太多自以为“奉天承运”伟大正确的那种帝王霸气。这种气质值得身为现代人的我们深思。

学校是你必须敬畏的地方！读书学习，钻研学问，掌握知识，是要花费很多精力和时间，是要下苦功夫的。学习从来都不是一件轻松的事，全世界都一样。可如果和世间其他的苦相比，读书真的不苦。那些觉得学习苦的人，大多是还没有挨过现实的耳光。

教育的首要目标永远是独立思考和判断，而非特定的知识本文节选自 1936 年 10 月 15 日爱因斯坦为庆祝美国高等教育 300 周年纪念会，在纽约奥尔巴尼市政府教育大厦校长厅举行的庆祝会暨纽约州立大学第 72 届毕业典礼上的发言。

躬耕教坛，为国培育栋梁之才，教师要有深厚的育人情怀，以教书育人为第一职责。作为“太阳底下最崇高的职业”，教师所享受的获得感、幸福感和荣誉感，来源于日复一日的辛勤耕耘和年复一年的默默付出。如果没有正确而持久的精神引领和价值引导，教师安心从教、精心从教、长期从教、终身从教就无从谈起。我虽然已年近期颐，却依然坚守教学科研一线，始终秉持仁爱之心，注重因材施教，引导学生守正道、求真理。

陶冶言为士则、行为世范的道德情操陶冶言为士则、行为世范的道德情操，基础在于广大的教师对于职业道德的自觉。“师垂典则，范示群伦”，道德情操是成长为一个好老师的先决条件，是教师践行教育使命的核心品质。高尚道德情操的锤炼首先是教师个体内在的修炼，是个人化的追求。高尚的道德情操不仅展现着教师对教书育人的认知、对职业的感悟，也展示了教师的生活态度、生命状态和人生追求。

《师道》献给天下为人师者天下兴亡，匹夫有责，匹夫能责，在于务学，务学者，务经务师，然经师易遇人师难遇，所以为人师者，人之贵人也，天下之贵人也。所以师者，关乎人之生命，关乎圣学之传承，关乎天下之太平，成人子弟则天下至德，误人子弟则天下大失也，不可不重视而慎行。

阔步迈进在建设教育强国的大路上培养什么人，是教育的首要问题。全国教育大会指出，“坚持立德树人”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。正是在这次大会上，劳动教育首次纳入“五育”并举的培养体系，德智体美劳全面发展成为新时代育人目标。

在全社会树立科学的教育观“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。在中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调：“要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。”

凝聚奋进力量 彰显高校担当教育部党组书记、部长怀进鹏在教育部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会上强调，要深刻认识开展主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措、是加快建设教育强国的迫切需要、是推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，以高度的政治自觉、饱满的政治热情、严肃的政治态度，积极投身主题教育，确保取得实效。

2023年开学典礼清华大学法学院院长致辞诚挚地祝贺各位成为清华法学院大家庭的一员。每个人一辈子都注定要过很多大关，各位“闯关”成功后把个人命运和清华法学院的发展紧紧维系在一起，大家携手前行，就一定能够各得其所、相互成就。英才齐聚，法律职业共同体又添新人，法治的未来可以期许。