广州公布2023年第一批校外培训违法违规典型案例当事人在未取得民办学校办学许可证的情况下，擅自开展义务教育阶段学科类教育培训业务，违反《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民促法》）第十二条，构成《民促法》第六十四条所指擅自举办民办学校违法行为。

2024泰晤士高等教育世界学科排名揭晓，中国大陆高校表现突出就中国大陆的高校而言，在商业与经济学科中，清华大学与北京大学均进入世界前十，其中，清华位居第八，北大排名第十。与上一年相比，北京大学此次新进入前十名榜单。这也是榜单中唯一同时拥有两所及以上非英美大学进入世界前十名的学科。

北京市启动普惠托育服务试点根据市卫健委、市教委、市发改委、市财政局联合印发的《关于开展普惠托育服务试点工作的通知》，参与试点的机构园所应尊重婴幼儿成长特点和规律，近3年内无违规办托行为，无安全事故发生，无办托风险隐患，未受到相关部门的行政处罚。

第三届托育服务发展论坛在京举办北京师范大学校长马骏表示，近年来，北京师范大学面向国家和社会需要，积极开展婴幼儿早期发展，特别是婴幼儿托育领域的科学研究。本次论坛将通过前沿政策解读、托育服务发展现状研讨、专家深度分享等方式，完善构建一流的托育服务科学理念传播平台，为促进婴幼儿健康成长提供智力支持，以多方资源形成强大合力，共同推进婴幼儿托育事业的蓬勃发展。

我国将推动考试招生制度更加成熟定型报告认为，当前，与党中央建设教育强国、全面提高人才自主培养质量的要求和人民群众希望接受更好教育的期待相比，还面临着一些新形势和新挑战。包括，中西部地区高考综合改革保障有待进一步加强，普通高中育人方式改革有待进一步深化，考试招生相关机制有待进一步优化，高考改革的外部环境依然复杂严峻等。

中国特色现代教育考试招生制度基本建立对于考试招生制度改革的进展及成效，具体来讲包括：改进招生计划分配方式，推动区域、城乡入学机会公平；改革中小学招生方式，着力破解择校难题，实现与“双减”政策同向同行；改革高考考试科目和评价方式，引领高中育人方式变革；改革考试内容和形式，实现从“考知识”向“考能力素养”转变；优化招生专业结构，探索基础学科拔尖创新人才培养范式；建立完善职教高考制度，推进技术技能人才分类考试、分类选拔；改革考试招生管理机制，扎实推进依法治考、依法治招。

教育部将研制未成年人网络素养测评指标一是进一步加强未成年人网络素养教育。指导督促各地各校将网络素养教育纳入学校素质教育内容，会同国家网信部门研究制定未成年人网络素养测评指标。立足课堂育人主渠道，落实中小学思政、信息技术等课程要求，推动网络素养与相关课程有机融合。继续开展“网络文明进校园”等教育活动，发挥学校法治副校长作用，引导学生树立文明网络意识，养成依法上网的好习惯。

北京丰台两处隐形变异违规学科培训被依法查处通报显示，褚某某借用丰台区丽泽路1号院15号楼（金泰丽湾公寓）东侧底商104室，违规组织开展英语培训活动，现场涉及学生5人，外籍从业人员1名。丰台区“双减”专班工作人员立即叫停违规行为，责令褚某某通知家长接回学生，退还相关费用，妥善处理后续问题，外籍从业人员已由公安机关依法调查处理。

义务教育阶段性别差距基本消除本网讯（中国教育报消息）在中国妇女第十三次全国代表大会即将召开之际，记者近日从全国妇联获悉，新时代党的妇女工作取得历史性成就，我国妇女在教育、就业领域取得新的历史性成就，义务教育阶段性别差距基本消除。

从业者良莠不齐 校外体育培训“野蛮生长”乱象多中秋国庆长假返校后，北京各区中小学陆续开展四、六、八年级的体质健康测试统测。一时间，校外体育培训在线上线下抢尽了风头，众多家长也在被渲染的“体测焦虑”下纷纷报名。记者近日调查发现，一边是培训需求迅速升温，一边则是校外体育培训机构乱象丛生，很多培训机构在从业人员、培训场地等方面并不符合规范。