学校放学时，有教师在现场组织管理，耿某某与李某某一直在讲话，孩子们也在相互嬉闹玩耍，从耿某某和李某某开始嬉闹到后来被撞倒地，事故发生过程仅7秒左右，且事故发生后，老师在现场询问、查看伤情并协调处理后续事宜，某小学的老师已尽到相应的管理职责。耿某某没有提供某小学未尽到教育、管理职责的相应证据，其要求某小学承担赔偿责任无事实和法律依据。

校园意外伤害事故应急预案及处理流程依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条，校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。

在法律规定的国家考试中组织三十人次以上作弊或者违法所得三十万元以上，构成组织考试作弊罪“情节严重”。

从校园意外事件看人身损害赔偿关于校方责任，由于事件发生于课间休息期间，学校提供了相关证据：视频监控中显示课间老师正在走廊劝诫学生注意安全，另《班主任手册》安全记录、班级QQ群、安全平台每日安全提醒等均有记录，虽然未能避免意外损伤事故的发生，但可以证明校方当时已对学生进行了充分有效的管理，已尽到相应职责。

教育局作为教育主管部门并无安排其就读某幼儿园的法定职责孙小某所提出请求行政机关履行法定职责的诉请因事实不清，证据不足，行政机关无实际履行义务且该诉请难以客观实现为由被驳回。受教育权作为每个公民的权利和义务被明确规定在我国宪法和法律之中，本案中的孙小某为实现自己的受教育权利用法律途径是法治理念深入人心的体现，但是在运用权利的同时也要注意权利的边界。

代替他人和让他人代替自己参加研究生招生考试，均构成代替考试罪

非法获取属于国家秘密的试题、答案，而后向他人非法出售、提供试题、答案，应当数罪并罚

校园侵权事件中涉及学校、学生等几方责任的认定本案中，事件发生于课间休息期间，学校已经提供了相关证据：视频监控中显示课间老师正在走廊劝诫学生注意安全、《班主任手册》安全记录、班级QQ群以及安全平台每日安全提醒等，足以证明学校方面当时已对学生进行了充分有效的管理，虽然未能避免意外损伤事故的发生，但学校并无过错。

《治安管理处罚法》属于法律，《公安机关办理行政案件程序规定》属于部门规章，前者的效力高于后者，因此应适用《治安管理处罚法》的规定

学生在学校磕断牙，学校要担责吗？本案争议焦点为学校是否存在过错。根据法院现场勘验结果及证据，小徐摔倒受伤并非楼梯等设施场所缺陷导致，亦非学校过错行为导致。学校提供的《专题教育记载表》上载明学校每周都会开展安全卫生教育；事发地点的楼梯，上下行左右黄黑分界线清晰，多处台阶及墙面张贴了醒目的安全提示标志，尽到了学校的教育职责。