产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。为深入贯彻落实党的十九大精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国家税务总局制定了《职业学校校企合作促进办法》（以下简称《办法》）。现将《办法》印发给你们，请结合本地区、本部门实际情况贯彻落实。

校企合作要走深 政策供给不能少，从逻辑上讲，产教融合、校企合作是职业教育的应有之义。产教融合、校企合作既是我国职业教育的基本办学形式，也应成为我国职业教育的优势所在。然而现实中，产教融合任重道远，校企合作起起伏伏。

目前国内教育培训机构的加盟乱象主要有哪些对于加盟校来说，统一标识、品牌形象和宣传往往是标准化外在表现；在内部，不少培训机构推出了标准教材和教案，帮助加盟校当地老师提高教学水平。另外，盟主一般会给加盟校提供连锁运营手册，内容涉及管理、市场、教学、咨询等方面。如果加盟校有需求，还可以使用盟主统一的管理软件，以实现前台机打票据，联网收费，防止前台收费作弊

教育加盟模式的六个变种通过在地方建立合资公司，有利于调动当地财务投资人的资金和社会资源，B机构控股投资公司并向分校派出管理团队，把经营权、人事权和财务权都揽在自己手上，则一定程度上可以保证标准化执行不变形。但要实现这种模式对品牌商自身的要求非常高，除了本身品牌知名度和号召力强、特点突出之外，还需要有一套非常科学的标准化管理体系，包括分校管理团队培养体系、师资培养体系、定价和促销体系、内部流程体系等，还要形成一套机动灵活的“拓荒”的方法论。

著名律师解析高校合作办学办班纠纷在高等教育体制的大环境下，高校办班办学得到了快速发展，这对于有效配置高等教育资源，保障公民接受高等教育的权利有着重要意义。同其他新生事物一样，高校办班办学在发展过程中也产生了一些偏颇，特别是“高等教育产业化”的提出，使某些办班办学偏离了高等教育的宗旨，过多注重经济效益，忽视高等教育的任务，因此，探索高校办班办学的管理机制，规范办班办学行为，依法处理和预防办班办学中的法律纠纷，是高校办学中面临的一个重要课题。