职业学校可以开展哪些活动？在基本学制基础上，适当调整修业年限，实行弹性学习制度；依法自主选聘专业课教师。

高等职业学校简称“高职”，是实施高等职业教育的普通高校。招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学力的人员，基本学制为三年。我国高等职业学校只有一类：职业技术学院，是中国高等院校的一级学院，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。

职业技术学校都有哪些专业职业技术学校的专业有很多，比如汽修、电子商务、护理、软件开发、网络工程、护理，工程建筑、ui设计、大数据、云计算、互联网营销等等，所以选择有很多。其中跟IT互联网相关的专业更是其中的优质专业，未来前景非常不错。

职业院校办学过程中面临诸多风险：由于教育政策调整所带来的政策风险、决策失误所带来的决策风险、培养的学生不能满足就业市场需求的市场风险、巨额债务带来的财务风险和社会信誉下降导致的诚信风险等，对风险产生的原因进行了分析，并提出了化解和防范风险的对策：提高防范风险的意识，树立科学发展观，健全依法办学体系，面向市场需求办学和坚持诚信办学等五方面对策。

一般来说，我国现有的托育机构主要有三种性质，分别是事业单位性质的托育机构、社会服务性质的托育机构和营利性托育机构，三类机构各自分属于不同的监管部门，享有的优惠政策也不尽相同。

什么是托育机构以及其设立标准托育机构是为家长提供代为收托养育宝宝的服务，经有关部门登记、卫生健康部门备案，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等托育服务的机构。

托育机构面临的经营有难处有哪些一方面托育需求短暂，托育需求集中在24-36个月龄的婴幼儿，长则就读两学期，短则就读两三个月，托育机构面临需要频繁招生的难题；另一方面托育需求存在季节性，可能夏季人满为患，而冬季可能即使各种活动，也很难满班。

托育机构的一般设置要求托育机构设置应当综合考虑城乡区域发展特点，根据经济社会发展水平、工作基础和群众需求，科学规划，合理布局。

托育机构的场地设施要求托育机构的场地应当选择自然条件良好、交通便利、符合卫生和环保要求的建设用地，远离对婴幼儿成长有危害的建筑、设施及污染源，满足抗震、防火、疏散等要求。

托育机构的一般人员规模托育机构应当根据场地条件，合理确定收托婴幼儿规模，并配置综合管理、保育照护、卫生保健、安全保卫等工作人员。