民办学校应当构建怎么样的法人治理结构民办学校董事会与公司的董事会相比，有一定的类似性，但二者有本质区别。《民办教育促进法》设计的民办学校治理结构，实际上是董事会中心主义，民办学校董事会法律地位高于公司董事会，也就是说，民办学校由董事会说了算。

举办民办学校的主体资格条件民办学校的举办者即学校的设立主体，既可以是除国家机构以外的具备法人资格的社会组织，也可以是公民个人。我国法律对民办学校的举办者设置了资格条件，即不是任何人或者组织都可以举办民办学校，民办学校的举办者必须符合法律规定的条件。

三种常见的教育集团管理模式我所经历的集团化办学形式有三种：“总校+同城分校”的集团化办学；“学校+校区”的一校多区制办学；“总校+异地分校”的集团化办学。

变革中的高校与学生法律关系研究高校与学生法律关系的变化是我国高等教育领域法治状况的一个敏锐注脚。自20世纪90年代以来，在高校的自主权不断扩大和教育法治环境不断改善的背景下，高校与学生法律关系中出现了两个重大变化：第一个变化是高校自主管理学生事务的权力不断扩大；第二个变化是学生权利意识不断增强。

境外企业能否投资办理初中学校？根据我国法律规定，义务教育机构属于禁止外商投资项目。学校的办学内容包括全日制义务教育，外商企业受让该校股权的协议书无效

关于直接设立民办学校应当提供材料的规定直接申请设立民办学校的，应当提供以下材料：一是，申办报告，申办报告的内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。二是，举办者的姓名、住址或者名称、地址。举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格，个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。举办者是社会组织的，应当提交法人的地址和资格证明文件；是个人的，应当提交居民身份证、住址等材料。

关于申请正式设立民办学校应当提交材料的规定筹设情况报告是指举办者筹设民办学校的进展情况，包括教师和管理队伍的建设情况，教学和管理经验的积累情况，各项设施、设备的建设和配备情况，资金到位情况等。筹设情况报告应当如实反映筹设开展情况，表明筹设工作已达到或者已基本达到国家规定的设置要求。

关于颁发办学许可证以及说明不予批准理由的规定审批机关对申请人的正式设立申请进行审查后，应当作出回应。回应有两种情况：一种情况是申请符合法律规定的条件、标准，予以批准，并颁发办学许可证；另一种情况是申请不符合法律规定的条件或者标准，不予批准，并说明理由。

关于正式设立民办学校审批程序的规定根据新民办教育促进法规定，申请设立民办学校的程序分为两类：一类是先申请筹设，经审批机关同意筹设后，再申请正式设立；另一类是具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立。无论是两类中的哪一类，只要是申请正式设立民办学校，审批机关都应当遵守本条规定的审批程序。

关于民办学校决策机构职权的规定民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使重要职权，如执行学校理事会、董事会或者其他形式决策机构的决定；实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；负责学校日常管理工作等。民办学校办学水平的高低、教育教学质量的好坏，与校长的管理水平和能力直接相关。聘任和解聘校长，属于学校的重大事项，应当由民办学校理事会或者董事会决定。