适应人口变化形势，优化教育资源配置教育为一定的人口服务，人口的规模和结构变化深刻影响教育供给。受育龄妇女人数、生育政策调整、生育意愿变化、人口频繁流动和人口城镇化等多因素影响，我国基础教育学龄人口的规模和分布正在发生重大变化。这要求基础教育资源配置及时跟上人口变化步伐，进行相应调整，以实现人口和资源的良好匹配。

高等教育学科专业结构调整工作深入推进，教育部公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。截至目前，我国本科专业目录包含93个专业类、792种专业。学科专业是高等教育体系的重要支柱，是人才培养的基础平台。教育部等5部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》）提出，深化学科专业供给侧改革，全面提高人才自主培养质量，建设高质量高等教育体系。

强化小学科学教师专业化建设中小学校内科学教育在整个科学教育体系中占据核心地位。作为学生接受科学知识、养成科学思维习惯和培养探究实践能力的主要场所，学校科学教育的师资水平、教学与实验资源、教学方法与策略、课程设置和教材选择、评价与反馈机制以及学校管理和支持等因素相互作用，共同决定了科学教育的质量水平。其中师资建设，特别是科学教师专业化建设是影响校内科学教育质量的最关键因素。

无论线上线下，暑期不少教培机构都在“贩卖焦虑”，培训老师（主播）们“情真意切”地告诉学生家长“××阶段是最重要的”，暑期得赶紧学习，否则孩子开学了就跟不上，或会被同龄人快速反超。

加快建设教育强国 办好人民满意的教育“立足以中国式现代化推进中华民族伟大复兴这个大目标，研究、思考教育的定位和方位，坚持跳出教育看教育。”“我们要研究思考在经济社会发展大民生中看教育，同时还要从教育自身规律、人才成长规律、科技发展规律来研究思考教育强国的重要内容。”在国新办7月6日举办的“权威部门话开局”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏及相关负责人围绕“加快建设教育强国，办好人民满意的教育”介绍有关情况。

健康学校建设是落实健康第一教育理念的重要举措。健康学校建设的出发点和落脚点都在于学生的健康成长，具有鲜明的方向性和引导性。健康学校建设还是推进新时代学校卫生与健康教育工作的重要抓手。如何把党和国家关于学生健康教育的政策和要求，转化为教育系统的生动实践，健康学校建设将发挥重要的平台作用，以此提升我国学校健康教育的整体水平。健康学校建设更是系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平的重要途径。

部分地区中小学学位预警 如何保障“就近上”“上好学”进入“入学报名季”，义务教育阶段学校入学工作，牵动着千万“准一年级学生家长”的心。随着“全面二孩”政策实施第七年来临，“生育小高峰”带来的传导效应在今年的小学入学关口集中体现。据媒体报道，今年以来，北京、广州、济南、大连、长春、青岛、成都多地发布了中小学学位预警。今年会是“最难入学年”吗？学位预警背后，各地又如何保障“就近上”“上好学”？记者进行了采访。

高校开展主题教育走深走实的基本遵循高校党委要遵循“干什么、学什么”的原则，把“学”的主线贯通主题教育全过程。“九个坚持”深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，思想深刻、内涵丰富，是我们党对我国教育事业规律性认识的深化。要牢牢把握教育改革发展规律，真抓实干、开拓进取，加快推进教育现代化、建设教育强国。在主题教育中把强化理论学习贯穿始终，就是在全面学习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想过程中，学出政治忠诚、学出使命担当、学出实干精神、学出深厚情怀、学出斗争本领、学出清醒坚定，真正把学习成效转化为改造主客观世界的内在主动，铸造坚定正确的政治灵魂、为人师表的高尚师魂。

浅谈民办高校高质量发展的多维分析民办高校发展的目标主要分为两种类型，一种是总体目标，另一种是专业目标。民办高校总体目标是为社会培养全面发展的优秀人才，使学生既具有较强的理论功底，又具有较好的实践能力，形成较高的综合素质。

完善民办学校破产制度的政策建议有观点认为，根据《民促法》第58条的规定，相关行政机关对民办学校先行做出资不抵债，无法继续办学的认定及终止办学的决定是民办学校进入司法清算的前提条件。但是审批机关往往不能综合考虑案件所涉及的整体法益，只能在行政部门职权范围内考虑一部分相关的法益。在民办学校退出实践中，往往教育部门既不同意进行破产清算，同时又拿不出解决问题的方案，严重影响广大债权人的利益。