尽管常识具有时代、地域和个体的差异,但总是存在一些恒久不变的“常识”,教育常识之“常”,是一种“常道”和“常理”,不管世事如何变迁,它都如星辰般安然悬置在寥廓的天际,需要我们去敬畏和仰望。
中专中职中技高技,职高和高职的区别是什么?中职生可以和普通高中生一样考取全日制大学进入高职院校,并且中职生参加高职高考所需考取的分数比高考生低很多,竞争也相对较低,考取的学校和最终获得的毕业证是一样的!这就是我国为了提升技能型学生所设置的高考。
民办非企业单位出资人相关法律问题解答虽然转让协议指称的“股权”为公司法专属法律概念,并不适用于民办非企业单位,但从双方之间的转让协议对双方出资情况以及转让标的物性质、数量的描述来看,双方的真实意思是出资份额的转让,双方之间的转让协议具备标的、数量等合同成立的要素,故双方之间的转让协议因缺乏确切的标的而不成立的意见,无事实和法律依据。
再成功的“学校教育”,也填补不了“家庭教育”的缺失.....虽然越来越多的人都认识到每个家长在对孩子的教育中肩负着不可推卸的责任,但是仍然有相当一部分中国的父母认为教育孩子,培养孩子的智力、知识,培养孩子的良好品德,培养孩子完美的个性心理只是学校这个专门教育机构的事,“要不然要学校干吗?”不少人振振有词地说。还有不少家长认为孩子入学后就应当将教育的责任全归学校了,家长只负责供给就行了。
近年来,各地公安机关会同教育部门,对各类涉考违法犯罪活动持续保持高压严打态势。提醒广大考生,一定要增强法律意识,知法守法,不要一时糊涂,抱憾终生。
心理健康工作要向重点人群发力近日印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(以下简称《行动计划》)从“五育”并举促进心理健康、加强心理健康教育等八个方面对加强和改进新时代心理健康工作进行了部署。《行动计划》还要求聚焦影响学生心理健康的核心要素、关键领域和重点环节,补短板、强弱项。《行动计划》的出台,对于推进学生心理健康教育工作,全面促进学生心理健康具有重要指导意义。
校外培训学科类与非学科类的区分
什么是教育机构责任纠纷教育机构侵权责任划分为两种:无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担过错推定责任。限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构承担过错责任。
常见的教育合同纠纷有哪些教育服务合同往往约定合同签订后即不退还服务费,或约定一个较短的退费期,退费期过后消费者不得要求退还服务费。但由于教育服务合同往往具有履行期限较长的特点,履行期间消费者可能因为各种各样的原因不得不提前终止履行合同,根据权利义务相对等的公平原则,这时消费者主张教育机构退还部分服务费用的,应根据具体案情予以支持。
教育培训机构欺诈,学生家长如何维权教育培训机构不能提供证据证明实际执教的教师具备其所宣传的教师资质条件的,应认定为消费欺诈,需承担赔偿责任。教师的资质系影响教育培训合同中接受服务一方当事人缔约的重要因素。
教育机构责任纠纷21条裁判规则无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。