教育部：“双减”工作取得阶段性进展 校外培训明显降温会议要求，要结合当前正在开展的主题教育，锚定党中央确定的三年目标，坚定不移强化校外培训监管，做好分类管理，抓好暑假关键期校外培训治理，全面深入解决培训质量、安全、价格等问题。着力提高学校教育教学质量，加强作业、课后服务、课堂教学管理，夯实学校主阵地作用。全面系统做好科学教育加法，深入贯彻落实关于加强新时代中小学科学教育工作的意见，培育学生科学梦想。

民办学校法律纠纷折射出的治理问题及其改革首先，合作办学协议纠纷，由于民办学校出资人不同于公办学校的政府单一投入主体，投资主体的多元性和复杂性容易导致出资人之间产生纠纷。其次，教育机构转让合同纠纷，由于民办学校与公办学校的主体性质不同，民办学校的非国有化性质使其具市场流转性，因转让过程中的程序问题容易产生纠纷。

北京首批39所民办非学历高等教育机构具有招生资格民办非学历高等教育机构不具备颁发国家承认的学历证书的资格，以开展高等教育自学考试助学等文化教育培训、职业培训为教学内容。北京市教委表示，民办非学历高等教育机构招收参加自学考试助学的学生，须修完国家高等教育自学考试规定的全部课程，并取得北京市自学考试相关合格成绩后，方可颁发国家承认学历的高等教育自学考试毕业证书。

2023年暑假多场景近视防控二十问答为引导儿童青少年暑假期间科学用眼、规律作息、主动防控近视，第二届全国综合防控儿童青少年近视宣讲团在今年1月发布的《寒假多场景近视防控问答》基础上，修订形成《2023年暑假多场景近视防控二十问答》，为广大儿童青少年和家长答疑解惑，提供指导。

职教大学和普通大学有什么不同职教大学和普通大学，这两类大学在名称、专业设置、评价标准、招生对象、考试科目以及命题单位等方面存在着明显的差异。以下是职业教育大学与普通大学之间的不同之处。

健康学校建设体现“健康第一”教育理念如何倡导健康的生活方式一直是青少年健康教育的难题。全国第八次学生体质与健康调研结果显示，尽管我国学生体质健康达标优良率逐渐上升，但存在着学生视力不良和近视率偏高、超重肥胖率上升、握力水平有所下降、大学生身体素质下滑等问题。出现这些问题的个体成因复杂，但都反映了从家庭、学校、社区等各层面加强青少年儿童健康教育的迫切性。

校外培训机构从业人员准入查询制度推行，“应查未查”将追究责任为落实未成年人保护法有关密切接触未成年人行业入职查询要求，教育部今年在上海、广州、郑州、威海4市，试点开展了校外培训机构从业人员准入查询工作，对发现有性侵违法犯罪前科的人员依法进行了处理。

各级各类学校达51.85万所，学历教育在校生2.93亿人，专任教师超1880万人本报北京7月5日电 （记者丁雅诵）教育部7月5日发布2022年全国教育事业发展统计公报。数据显示，全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。

我国专任教师超1880万人在学前教育方面，全国共有幼儿园28.92万所，比上年减少5610所，下降1.90%。其中，普惠性幼儿园24.57万所，比上年增加1033所，增长0.42%。学前教育毛入园率89.7%，比上年提高1.6个百分点。学前教育专任教师324.42万人，专任教师中专科以上学历比例90.30%。

即将毕业的大中专院校学生能否与用人单位建立劳动关系？即将毕业的大中专院校在校学生以就业为目的与用人单位签订劳动合同，且接受用人单位管理，按合同约定为用人单位提供劳动，用人单位在明知求职者系在校学生的情况下，仍与之签订劳动合同并支付劳动报酬的，该劳动合同有效，应当认定双方之间形成劳动关系。