引进国外优质职业教育资源，扩大来华留学和培训规模各地要支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同参与，组建一批产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展的跨区域行业产教融合共同体。建立健全实体化运行机制，有组织开发优质教学评价标准、专业核心课程、实践能力项目和教学装备，培养行业急需的高素质技术技能人才。

把保姆培养成大学生 上海首批家政学本科生毕业“课程内容对于企业的标准化管理非常有帮助，比如公共安全和法律法规相关内容，能直接应用到阿姨的培训和公司管理条款，实用性非常强。”刘鑫之前从事的工作主要是市场营销，和家政服务关系并不大。通过家政学专业的学习，她“找到了自身的价值感”。

北京出台18条举措助力高技能人才培养在人才培养方面，将以市场需求为导向，强化政企社协同、产教训融合。《实施方案》提到，全面推行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制，重点支持急需紧缺职业（工种）技能人才培养。

民办学校涉及刑事案件的七大特点当下中国的刑事追诉以全面、彻底调查为首要特点。因此，往往不是指控一个罪名，而会同时出现多个罪名，涉黑恶案件就经常涉及十多个罪名。这里有一些案例，例如，李某未取得资质办学，私刻公章签订合同，未支付部分款项，被判合同诈骗罪、非法经营罪；姜某民等谎称可帮助学生到某些学校上学，与家长签协议，也被判合同诈骗罪、非法经营罪；罗某晓等因学校董事会借钱未还，便利用执行董事之便将资金转到个人账户，被判职务侵占、挪用资金、妨害作证、隐匿会计凭证罪；民办小学董事李某将财产转账到个人经营的公司，被判职务侵占、挪用资金罪。

暑期“贩卖焦虑”成生意 别用孩子心理健康去“埋单”“这些短视频宣传的所谓‘暑假最可怕’，就是在贩卖焦虑。”仔细分析这些短视频后，熊丙奇一针见血地指出。他认为，这就像实施“双减”政策之前，培训机构打出的“你不去培训，就培训你的对手”广告语一样，都是在刺激学生和家长，让学生和家长不淡定，“这种焦虑心态，显然不利于学生度过一个有意义的暑假”。

深化教育教学改革 落细落实体系建设改革任务职业院校要抓住教育教学改革这一关键点，打赢现代职业教育体系建设改革全局战。要坚持一个遵循——走中国特色职业教育发展之路，凸显三个特征——更国际、更中国、更融合，以国际化来引领教育教学改革，以中国特色、世界一流为目标，战略谋划专业建设布局，促进标准和课程内容更新，激发自我变革动力。

教育部发布11项现代职教体系建设改革重点任务11项现代职业教育体系建设改革重点任务分别是：打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心、持续建设职业教育专业教学资源库、建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地、开展职业教育一流核心课程建设、开展职业教育优质教材建设、开展职业教育校企合作典型生产实践项目建设、开展具有国际影响的职业教育标准以及资源和装备建设、建设具有较高国际化水平的职业学校。

民办高校大学生创业法律教育探讨民办高校学生的创业就业竞争力事实上明显弱于重点高校和一些普通院校，加上自身资金、师资等方面的不足，民办高校大学生创业法律教育尤为薄弱。民办大学生创业法律知识储备不够，法律意识淡薄，法律能力不足，这给创业增加了诸多困难与风险，甚至造成创业者或企业面对被追究法律责任的处境。因此，做好民办高校创业法律教育，使创业学生了解国家创业政策，熟悉法律知识，增强创业法律意识，对实现依法创业意义重大。

做好科学教育加法 提升科学育人水平习近平总书记指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

正确认识并理性看待学位预警新型城镇化的核心是人的城镇化。伴随着人口迁移并生活在城市，必然会导致城区人口增加，人口增加也必然会产生学龄人口增加，学龄人口增加可能在部分区域造成学位暂时性紧张。决策部门因此需要及时采取应对举措，对城区教育资源做出新部署和安排，以回应人口变化导致的学位变化。