校外体育培训别“跑偏”近年来，国家对中小学生体育教育和学生身体素质日益重视，随着将体育纳入中考、实施“双减”政策等一系列政策要求的推出，校外体育培训变得十分火爆。但揆诸现实，越是迅猛发展的新兴行业，越容易因监管滞后而野蛮发展。一方面，新兴行业尚处于“摸着石头过河”的阶段，相应行业标准和规范往往不完善；另一方面，旺盛的市场需求也难免会让从业者被冲昏头脑，导致行业发展泥沙俱下。

民办教育大有可为，也应当大有作为“奋斗”是新时代最美丽的词语，也是新女性最美丽的姿态。“‘加快建设教育强国、科技强国、人才强国’，这为推动高等教育高质量发展提供了强大动力，也赋予我们教育人新的使命，在建设教育强国新征程上，民办教育大有可为，也应当大有作为。”

当最优秀的孩子都去学管理，国家的创新怎么办？教育强国不仅是我们每一个教育人的梦想，也是我们应该承担的使命。作为基础教育一线的校长，我们在响应总书记践行教育家精神的号召，“躬耕教坛、强国有我”的时候，也应该理一下自己的思路，想想教育强国这一蓝图在我们学校的打开方式。

寒假海外研游扎堆“开卖” 业内提醒：并非越贵越好从游学产品的预订时间看，由于出境游学目的地国家涉及签证时间较长或涉及多国签证，较多家长选择提前咨询报名。来自西城的初一学生杨同学的妈妈说：“2023年，暑假研学游成了中小学生出行的‘爆款’，想报名的几个团都因办理签证时间来不及被取消了。这次寒假研学旅游团孩子催我早点预订。”

立规定则助推校外培训监管更有力双减”政策实施两年以来，校外培训治理取得了阶段性成效，但擅自举办校外培训机构、隐形变异开展校外培训等问题仍然不同程度地存在，个别机构“卷款跑路”问题仍零星发生。而校外培训机构的监管主要由教育部门和市场监管部门共同承担，在实际操作中，存在一些漏洞，使得损害家长和学生权益的行为时有发生。《办法》的实施，让校外培训监管有法可依，形成了对校外培训违法行为全方位全链条监管。

学生减负别只盯着书包中小学生的书包，一直是社会公众关注的话题，很多人想当然地将其与减负成效画上等号。学生的书包的确与学生负担有关系，但不是必然的因果关系，也不能反映减负工作的全貌。如果只在学生带不带书包回家上面大做文章，抑或以此来评价学生减负工作的成效，显然舍本逐末。

理解教育家精神的三个维度中国特色教育家精神的养成是教育工作者个人努力与中国文化传统、时代境遇共同造就的结果。如今，世界面临百年未有之大变局，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，广大教育工作者应以教育家精神为引领，以教育家为榜样，勇担国家责任和弘道使命，自觉锤炼道德品质、塑造理想人格，以教育为志业，不断增进育人智慧，为培育堪当民族复兴大任的时代新人、建设中国特色社会主义强国和推进人类文明进步贡献力量。

瞄准四个发力点 强化高校政治监督高校党委必须提高政治站位，充分认识到强化政治监督是加强党的政治建设的重要抓手，主动担起政治监督的主体责任。高校纪委要督促“一把手”和领导班子成员履行好管党治党责任，推动主体责任和监督责任一贯到底。

教育家精神的内涵解析与实践要求教育家精神既是对广大教育工作者精神肖像的高度凝练，也是对每一位教育从业者奋斗目标和工作方向的生动引领。深入学习领会教育家精神的内涵，是我们践行教育家精神的重要前提。总体而言，我国的教育家精神蕴含着鲜明的国家立场、人格魅力、实践要求、发展活力、情感底色和社会担当。

新时代教育管理者需要掌握哪些法则基于长期参与区域教育综合改革的实践和探索，我们越来越感觉到，教育管理是柔性管理，以凝聚人心、激发育人动力为导向，需要坚持先人后事的原则。在加快建设高质量教育体系的时代背景下，作为教育管理者，总体上应当掌握七项管理法则。